1º Simulado de Português para o 2º e 3º ano
do Ensino Fundamental promovendo a reflexão sobre a língua, a interpretação e a
escrita.
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Essas questões estão alinhadas às
competências e habilidades estabelecidas pela BNCC, especialmente nas áreas de
Linguagem, Leitura e Produção de Texto, promovendo a reflexão sobre a língua, a
interpretação e a escrita.
01) (TSA) A palavra que rima com o nome
dessa figura é:
Competência: Compreensão e uso da linguagem
oral e escrita.
Habilidade: (EF15LP02) Identificar e produzir
rimas em textos poéticos.
Alinhamento com a BNCC: A habilidade de
reconhecer rimas está ligada ao desenvolvimento da consciência fonológica, que
é um componente fundamental do processo de alfabetização.
02) (Caed/Mec) Marque a alternativa onde os
nomes das figuras começam com a mesma sílaba.
Competência: Análise e reflexão sobre a
língua.
Habilidade: (EF15LP04) Identificar
semelhanças sonoras em palavras, como no caso da identificação da sílaba
inicial.
Alinhamento com a BNCC: Essa habilidade
está relacionada ao trabalho com a consciência fonológica e o reconhecimento de
padrões sonoros na língua.
03) (TSA) Marque a alternativa cuja frase
está escrita corretamente.
Competência: Produção e compreensão de
textos orais e escritos.
Habilidade: (EF15LP06) Reconhecer e
utilizar regras ortográficas e de pontuação em textos.
Alinhamento com a BNCC: A correção
ortográfica e gramatical das frases está em conformidade com a competência de
aplicar a norma-padrão da língua escrita.
04) Leia o texto abaixo (Festa)
(TSA) Qual das frases abaixo é uma fala do
tatu?
Competência: Leitura e interpretação de
textos orais e escritos.
Habilidade: (EF15LP11) Compreender e
interpretar textos orais e escritos de diferentes gêneros, identificando o
papel de cada personagem e a função de cada fala.
Alinhamento com a BNCC: Trabalha a
compreensão do texto narrativo e a identificação de falas, o que é essencial
para o desenvolvimento da compreensão leitora.
05) Leia o texto abaixo (Uma Flor)
(TSA) Esse texto é:
Competência: Compreensão e produção de
textos poéticos.
Habilidade: (EF15LP06) Identificar textos
poéticos e narrativos, diferenciando seus gêneros.
Alinhamento com a BNCC: A identificação de
gêneros textuais (poema) está de acordo com as habilidades relacionadas ao reconhecimento
de tipos textuais.
06) Leia o texto abaixo (Porco)
(TSA) Nesse texto, as palavras que rimam
são:
Competência: Leitura e análise de textos
poéticos.
Habilidade: (EF15LP02) Identificar rimas e
as relações sonoras em palavras de textos poéticos.
Alinhamento com a BNCC: Desenvolve a
consciência fonológica e a identificação de padrões de rima em textos.
07) Leia o texto abaixo (Processo de
Adaptação)
(Caed/Mec) Qual é o assunto desse texto?
Competência: Leitura e compreensão de textos
informativos.
Habilidade: (EF15LP11) Compreender a ideia
principal de um texto, identificando o assunto central e detalhes que o
sustentam.
Alinhamento com a BNCC: Compreensão de
textos explicativos, alinhando-se com a habilidade de identificar o conteúdo e
a função do texto.
08) Leia o texto abaixo (Processo de
Adaptação)
(TSA) Segundo o texto, animais que vivem em
habitats frios desenvolveram:
Competência: Leitura e interpretação de
textos explicativos.
Habilidade: (EF15LP11) Identificar informações
explícitas em textos.
Alinhamento com a BNCC: A identificação de
informações explícitas no texto sobre adaptação dos animais está em sintonia
com a habilidade de compreender o que é lido.
09) Leia o texto abaixo (Fuzuê)
(Caed/Mec) De acordo com esse texto, de
qual lugar a lagartixa espiava tudo?
Competência: Leitura e interpretação de
textos narrativos.
Habilidade: (EF15LP11) Identificar detalhes
de uma narrativa, como a posição dos personagens e o desenvolvimento da ação.
Alinhamento com a BNCC: Refere-se à
habilidade de localizar informações no texto e compreender a narrativa.
10) (TSA) Marque a alternativa cuja palavra
rima com ESPERTO.
Competência: Compreensão e uso da linguagem
oral e escrita.
Habilidade: (EF15LP02) Identificar rimas e
suas relações sonoras.
Alinhamento com a BNCC: Trabalha a
consciência fonológica e a habilidade de identificar rimas em palavras.
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