1º Simulado
de Matemática – 1º e 2º ano do Ensino Fundamental com as expectativas de aprendizagem
da BNCC, e os descritores de proficiência do SAEB.
O
objetivo destas questões é avaliar e promover o desenvolvimento de habilidades
matemáticas fundamentais em alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, em
consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as diretrizes do
Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
Baixar
Simulado em PDF logo abaixo
ALINHAMENTO
DAS QUESTÕES COM A BNCC (1º e 2º Ano)
QUESTÃO
01:
(EF01MA02) Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
Justificativa: A questão avalia a compreensão da decomposição de um número em suas unidades e dezenas.
Questão 02:
(EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
Justificativa:
A questão explora a interpretação de dados em uma tabela simples.
Questão 03:
(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
Justificativa: A questão verifica a capacidade de identificar padrões em sequências numéricas.
Questão 04:
(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
Justificativa: A questão aborda a resolução de problemas de adição com números de dois algarismos.
Questão
05:
(EF01MA15) Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.
Justificativa:
A questão trabalha a comparação de massas de objetos do cotidiano.
Questão 06:
(EF01MA06) Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.
Justificativa:
A questão envolve a comparação de quantidades e a identificação da menor
quantidade.
Questão
07:
(EF02MA22) Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.
Justificativa: A questão aborda a comparação de quantidades representadas por desenhos.
Questão
08:
(EF01MA08) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.
Justificativa: A questão foca na resolução de uma operação de adição simples.
Questão
09:
(EF01MA09) Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
Justificativa: A questão verifica a capacidade de identificar padrões em sequências de imagens
Questão
10:
(EF01MA18) Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.
Justificativa:
A questão aborda a leitura e interpretação de informações em um calendário.
VEJA TAMBÉM:
ATIVIDADES DO 1º AO 5º ANO – PORTUGUÊS E MATEMÁTICA
SIMULADOS POR DESCRITORES – 4º E 5º ANO
SIMULADOS POR HABILIDADES – 2º E 3º ANO
PLANEJAMENTOS ANUAIS DO 1º AO 5º ANO – ALINHADOS À BNCC
ATIVIDADES ASSÍNCRONAS DO 1º AO 5º ANO
PLANEJAMENTOS ALINHADOS À BNCC 1º AO 5º ANO
PLANOS DE EDUCAÇÃO INFANTIL ALINHADOS À BNCC
ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR HABILIDADES
ATIVIDADESDE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR DESCRITORES
ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
AVALIAÇÕES DIAGNÓSTICAS DO 1º AO 5º ANO
SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS ALINHADAS À BNCC
ATENÇÃO! Os materiais disponibilizados neste blog estão protegidos pela lei nº 9.610/98 e estão sendo cedido a você para seu uso pessoal. Portanto, não poderão ser vendidos ou usados para fins comerciais, cópias para outros sites, blogs ou redes sociais.
Nenhum comentário:
Postar um comentário