ATIVIDADES BNCC

PLANEJAMENTOS ANUAIS DO 1º AO 5º ANO – ALINHADOS À BNCC

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR HABILIDADES

ATIVIDADESDE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR DESCRITORES

ATENÇÃO! Os materiais disponibilizados neste blog estão protegidos pela lei nº 9.610/98 e estão sendo cedido a você para seu uso pessoal. Portanto, não poderão ser vendidos ou usados para fins comerciais, cópias para outros sites, blogs ou redes sociais.

SIMULADO DE MATEMÁTICA 4º E 5º ANO – DESCRITOR 03

Simulado de Matemática 4º e 5º ano Descritor 03 – Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos. Para treinar antes da prova do Saeb (Prova Brasil).

PARABAIXAREM PDF, CLIQUE AQUI

VEJA TAMBÉM:

PLANEJAMENTOS ANUAIS DO 1º AO 5º ANO – ALINHADOS À BNCC

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR HABILIDADES

ATIVIDADESDE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR DESCRITORES

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS – 1º E 2º ANO

Atividades de Português 1º e 2º ano Alinhadas à BNCC (Construção do sistema alfabético)

PRÁTICAS DE LINGUAGEM:

Escrita (compartilhada e autônoma)
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)

Atividades de Português 1º e 2º ano Alinhadas à BNCC (Construção do sistema alfabético)

OBJETOS DE CONHECIMENTO:

Construção do sistema alfabético/Estabelecimento de relações anafóricas na referenciação e construção da coesão
Conhecimento do alfabeto do português do Brasil
Construção do sistema alfabético

HABILIDADES:

(EF12LP03) Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.

(EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.

FAÇA DOWNLOAD EM PDF

VEJA TAMBÉM:

PLANEJAMENTOS ANUAIS DO 1º AO 5º ANO – ALINHADOS À BNCC

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR HABILIDADES

ATIVIDADESDE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR DESCRITORES

ATENÇÃO: Os materiais disponibilizados neste blog estão protegidos pela lei nº 9.610/98 e estão sendo cedido a você para seu uso pessoal. Portanto, não poderão ser vendidos ou usados para fins comerciais, cópias para outros sites, blogs ou redes sociais.

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – A LENDA DO LOBISOMEM 4º E 5º ANO

Atividades de Interpretação de Texto Alinhadas à BNCC – A Lenda do Lobisomem 4º e 5º ano Gênero, Lenda.

GÊNERO:

Lenda

CARACTERÍSTICAS:

Lendas urbanas, mitos urbanos ou lendas contemporâneas são pequenas histórias de caráter fabuloso ou sensacionalista, amplamente divulgadas de forma oral, por e-mails ou pela imprensa e que constituem um tipo de folclore moderno. São frequentemente narradas como sendo fatos acontecidos a um “amigo de um amigo” ou de conhecimento público.

PRÁTICAS DE LINGUAGEM:

Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

OBJETOS DE CONHECIMENTO:

Decodificação/Fluência de leitura
Compreensão
Estratégia de leitura
Compreensão em leitura

HABILIDADES BNCC:

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.

(EF04LP10) Ler e compreender, com autonomia, cartas pessoais de reclamação, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero carta e considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

(EF05LP10) Ler e compreender, com autonomia, anedotas, piadas e cartuns, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – A LENDA DO LOBISOMEM 4º E 5º ANO

VEJA TAMBÉM:

PLANEJAMENTOS ANUAIS DO 1º AO 5º ANO – ALINHADOS À BNCC

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR HABILIDADES

ATIVIDADESDE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR DESCRITORES

FAÇA DOWNLOAD EM PDF

GABARITO

1-B

2-D

3-Quando uma mulher tem 7 filhas e o oitavo filho é homem, ou quando o filho é de uma mulher amancebada com um Padre.

4-Pálido, magro e orelhas compridas.

5-B

6-A

7-C

8-B

9-É preciso chegar bem perto, sem que ele perceba, e bater forte em sua cabeça.

10-C

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – PROPAGANDA 4º E 5º ANO

Atividades de Interpretação de Texto Alinhadas à BNCC – Propaganda: Firestone 4º e 5º ano. Gênero, Propaganda.

GÊNERO:

Propaganda

CARACTERÍSTICAS:

Texto utilizado para divulgar ideias ou produtos.
Uso de imagens, letras grandes e cores.
Linguagem adequada a quem se destina.
Frases curtas de leitura rápida e de fácil compreensão.
Intenção: convencer, fazer o leitor mudar de atitude ou simpatizar com uma opinião.

PRÁTICAS DE LINGUAGEM:

Leitura/escuta (compartilhada e autônoma)

OBJETOS DE CONHECIMENTO:

Decodificação/Fluência de leitura
Compreensão
Estratégia de leitura
Compreensão em leitura

HABILIDADES BNCC:

(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.

(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto.

(EF04LP09) Ler e compreender, com autonomia, boletos, faturas e carnês, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero (campos, itens elencados, medidas de consumo, código de barras) e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

(EF05LP09) Ler e compreender, com autonomia, textos instrucional de regras de jogo, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, de acordo com as convenções do gênero e considerando a situação comunicativa e a finalidade do texto.

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO – PROPAGANDA 4º E 5º ANO

VEJA TAMBÉM:

PLANEJAMENTOS ANUAIS DO 1º AO 5º ANO – ALINHADOS À BNCC

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR HABILIDADES

ATIVIDADESDE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR DESCRITORES

FAÇA DOWNLOAD EM PDF

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA – NÚMEROS DE 0 A 9 DE 1° E 2º ANO

Atividades de Matemática Alinhadas à BNCC – Números de 0 a 9 de 1° e 2° ano do Ensino Fundamental.

UNIDADES TEMÁTICAS:

Números
Álgebra

OBJETOS DE CONHECIMENTO:

Contagem de rotina
Contagem ascendente e descendente
Reconhecimento de números no contexto diário: indicação de quantidades, indicação de ordem ou indicação de código para a organização de informações;
Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivas.

HABILIDADES:

(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.

ATIVIDADES DE MATEMÁTICA – NÚMEROS DE 0 A 9 DE 1° E 2º ANO

VEJA TAMBÉM:

PLANEJAMENTOS ANUAIS DO 1º AO 5º ANO – ALINHADOS À BNCC

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR HABILIDADES

ATIVIDADESDE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA POR DESCRITORES